¿Tiene licencia el programa? Solicite ver la licencia. De lo contrario, pregunte por qué y luego verifique las regulaciones de licencias de su estado para asegurarse de que no se requiera que el programa tenga una licencia.

¿Se permiten y fomentan las visitas de los padres cada vez que el programa de cuidado infantil está abierto? Si no se le permite visitar en cualquier momento (sin llamar con anticipación), este no es el mejor programa para su hijo y debe considerar un programa diferente.

¿Tiene el programa un número adecuado de adultos que cuidan de cada grupo de niños? Esto se conoce como la proporción de niños a adultos. Las proporciones recomendadas suelen ser más bajas para los niños más pequeños. Por ejemplo, la Academia Estadounidense de Pediatría recomienda que los centros de cuidado infantil no tengan más de 3 bebés menores de 12 meses por adulto.

¿Los niños, incluidos los bebés, son supervisados ​​en todo momento, incluso cuando están durmiendo?

¿Tiene el director (de un centro de cuidado infantil) un título universitario en desarrollo infantil o un campo relacionado? ¿Tienen los maestros (o el propietario y operador de un hogar de cuidado infantil familiar) una credencial o un título universitario en educación infantil o un campo relacionado?

¿Todos los adultos en el programa reciben capacitación continua sobre cómo trabajar con niños y su desarrollo?

¿Existe un horario planificado para cada día o semana que fomente el aprendizaje e incluya juego activo y tranquilo, actividades de aprendizaje grupales e individuales, tiempo de descanso y comidas?

¿Es el medio ambiente seguro, limpio y bien mantenido? Por ejemplo, ¿se proporcionan cunas seguras para cada bebé y el programa sigue las pautas de sueño seguro ? ¿Están cubiertos los enchufes eléctricos? ¿Se mantienen los medicamentos y artículos peligrosos, incluidos los productos de limpieza, fuera del alcance de los niños?

¿Existe una política de disciplina por escrito que explique cómo se manejan las preocupaciones de comportamiento? ¿Las técnicas de disciplina incluidas en la política enseñan y guían a los niños en lugar de castigarlos? Por ejemplo, ¿la política deja en claro que no habrá nalgadas, humillaciones o exclusión de los niños? ¿Cómo se asegura el programa de que las técnicas se utilicen de forma clara, coherente y justa?

¿El programa se siente cálido y acogedor? ¿Los niños participan felizmente en las actividades?

¿Parece que los adultos disfrutan trabajar con los niños y cuidarlos? ¿Están involucrados activamente con los niños y prestan atención a las necesidades de cada niño?

¿Todos los adultos que trabajan en el programa han tenido verificaciones de antecedentes estatales y nacionales, incluida la toma de huellas digitales?

¿Se ha capacitado a los adultos en el programa sobre cómo prevenir el abuso infantil y cómo reconocer y reportar los signos de abuso?

¿Hay alguien presente en todo momento que haya sido capacitado en primeros auxilios pediátricos y RCP? ¿Sabe el personal cómo responder a una reacción alérgica? ¿Hay un botiquín de primeros auxilios disponible? ¿Están los adultos en el programa capacitados sobre cómo prevenir lesiones?

¿Tiene el programa un plan escrito claro a seguir si un niño se lesiona, se enferma o se pierde?

¿Existe un plan escrito para responder a emergencias y desastres como incendios o inundaciones? ¿El programa realiza simulacros de incendio con regularidad?

¿El programa está abierto cuando lo necesita?

¿El programa está convenientemente ubicado para su familia?

¿El programa proporciona transporte que podría ayudarlo a llevar a su hijo hacia y desde el programa o hacia y desde la escuela?

¿Puede su familia pagar este programa?

¿Ofrece el programa descuentos o becas, o participa en un programa de asistencia para el cuidado de niños?